Diplomado Diseño universal del aprendizaje desde el aula inclusiva

A través de este Diplomado queremos fortalecer tus habilidades y conocimientos que te permitan estar en condiciones de aplicar estrategias inclusivas según lineamientos del diseño universal de aprendizajes con la finalidad de atender la diversidad presente en su aula de clases.

¿Qué vas a aprender?

• Desarrollar competencias en el correcto abordaje de las necesidades educativas especiales, con la finalidad que puedan dar respuesta en forma adecuada a la diversidad de los estudiantes
• Desarrollar prácticas inclusivas que atiendan la diversidad del grupo curso a través de la instalación de estrategias de planificación en el marco del Diseño Universal de los Aprendizaje (DUA).
• Fortalecer la implementación y gestión adecuada de los programas de Integración Escolar (PIE), a partir de la mejora de los procesos de gestión administrativa y pedagógica, desde la mirada inclusiva.

¿Es esta formación para ti?

Si necesitas fortalecer conocimientos y habilidades para el correcto abordaje de las necesidades educativas especiales, con la finalidad de dar respuesta a la diversidad de los estudiantes, en este Diplomado debes participar.

¿Cómo se que esto funciona?

Tenemos más de 20 años de experiencia creando y desarrollando cursos y Diplomados en el área de educación, con docentes con formación de Magíster y con amplia experiencia.  Queremos hoy compartir contigo este programa para ayudarte a  ser más efectivo en tu desempeño laboral y personal.

Difinitivamente debes matricularte en esta formación si …

Si necesitas desarrollar competencias profesionales en el correcto abordaje de las necesidades educativas especiales, con la finalidad que puedan dar respuesta en forma adecuada a la diversidad de los estudiantes, debes estar en este diplomado.

 

Desarrollar competencias profesionales en el correcto abordaje de las necesidades educativas especiales, con la finalidad que puedan dar respuesta en forma adecuada a la diversidad de los estudiantes.

Necesitas competencias sobre prácticas inclusivas que atiendan la diversidad del grupo curso a través de la instalación de estrategias de planificación en el marco del Diseño Universal de los Aprendizaje (DUA).

Desarrollar estrategias metodológicas de enseñanza en las diferentes asignaturas que permitan el aprendizaje de los estudiantes con NEE:

Fortalecer la implementación y gestión adecuada de los programas de Integración Escolar (PIE), a partir de la mejora de los procesos de gestión administrativa y pedagógica, desde la mirada inclusiva.

Hoy queremos ofrecerte un precio especial, hasta el 31 de enero, para que participes en este Diplomado

La 4 etapas de nuestro proceso

Nuestro proceso de enseñanza considera cuatro etapas para garantizar la calidad de tu aprendizaje, que a continuación te explicamos.

Se encuentran diseñadas de forma tal de que junto con los contenidos teóricos se incluyan ejemplos y casos prácticos que faciliten la comprensión de cada tema.

Junto con actividades prácticas que deben desarrollar fuera de la clase, a través de las cuales los participantes aplican los temas desarrollados.

Con la finalidad de medir tu avance se consideran evaluaciones en cada modulo, junto con autoevaluaciones, que te permitirán recibir información respecto del cumplimiento de los objetivos de aprendizaje definidos en cada tema.

Para cada evaluación, el relator/docente entregará una retroalimentación acorde a la calificación obtenida, realizando observaciones para potenciar el aprendizaje.

Aquí te explico como te vamos a ayudar…

El proceso para que incorpores conocimientos y habilidades que te permitan fortalecer los temas de Diseño Universal de Aprendizaje desde el aula inclusiva considera la programación de contenidos que a continuación te indicamos.

• Marco conceptual
• Marco legal
• Necesidades educativas especiales
• Estrategias de intervención en aula
• Necesidades educativas especiales permanentes
• Estrategias de intervención en aula

 

• Inclusión educativa y diseño universal de aprendizaje
• Educación inclusiva
• Curriculum y elementos metodológicos
• Principios, pautas y puntos de verificación en la implementación del DUA en aula
• El contexto escolar

• Componentes del Índice de Inclusión.
• Índice de Inclusión como herramienta activa en los procesos metodológicos.
• Estrategias de planeación para nuevas prácticas educativas.

• Plan de adecuaciones curriculares grupales e individuales
• Decreto 83 y ley de inclusión
• Adecuaciones curriculares

• Técnicas de liderazgo efectivas.
• Estrategias de comunicación efectiva hacia toda la comunidad educativa.
• Técnicas de resolución de conflictos a nivel escolar.
• Importancia y relevancia del trabajo colaborativo dentro de un establecimiento.
• Importancia y relevancia de una buena nutrición y sus consecuencias positivas y negativas en los estudiantes.

• Diagnóstico para la mejora de los aprendizaje de todos/as los/as estudiantes.
• Técnica “árbol de problemas” para identificar y organizar las causas y consecuencias de un problema.
• Plan de acción e implementación del DUA.
• Conceptos básicos para la elaboración de un plan de acción.
• Elaboración de un plan de trabajo como respuesta a la implementación del DUA.

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